昆明理工大学创建于1954年，现已发展成为一所以工为主，理工结合，行业特色、区域特色鲜明，经济、管理、哲学、法学、文学、艺术、医学、农学、教育等多学科协调发展的综合性大学，是云南省规模最大、办学层次和类别齐全的重点大学。学校现有呈贡、莲华、新迎三个校区，占地4300余亩。

　　经过半个多世纪的建设和发展，昆明理工大学在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新方面都取得了丰硕的成果。进入21世纪，中国高等教育迎来了历史性的变革和机遇，中国高等职业教育改革和发展更是迎来了绚丽的春天。为适应经济社会的发展，适应产业结构调整和升级，昆明理工大学与时俱进，在多年成功实践应用型人才培养的基础上，创新性、战略性地提出试办高等职业本科教育。2010年经云南省政府批准，昆明理工大学在云南省率先成立了专门试办高等职业本科教育的学院——城市学院。按照省委、省政府提出的“高起点、高标准、层次清晰、特色鲜明”的办学要求，确定四年办学规模达到1万人，并实现了当年筹建，当年挂牌，当年面向全国招生。城市学院位于昆明市内昆明理工大学新迎校区，占地420亩。作为昆明理工大学下设教学学院之一，经过短短几年的建设和发展，现已成为以工为主，理工结合，经济、管理、文学、艺术等多学科性学院，也是昆明理工大学目前招生规模最大的学院。学院现设有机械工程系、土木工程系、信息工程系、经济与管理系、地球科学技术系、建筑学系、语言工程系、艺术设计系，基础课部、体育课部、公共外语教学部和会计学院等教学机构，开设了三十多个具有鲜明职业特色、就业前景良好的专业，全日制在校学生规模达到9000余人。

　　昆明理工大学城市学院创院伊始，就秉承“育人报国，职教强国，创新发展，服务社会”的办学宗旨，转变教育思想，不断更新办学理念和人才培养理念，注重大学精神的培育、校园文化的建设和学生职业素养的培养，始终坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育，以学生能力培养为根本，以学生成才就业为根本，学以致用，积极促进学生的全面发展。坚持面向市场需求，以就业为导向，以服务为宗旨，走“产学结合、工学结合、理实结合”的人才培养之路。立足云南，服务城市建设；面向全国，适应产业发展；辐射东南亚，实施国际化。着力培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的综合素质高的技术应用型和职业技能型高级专门人才。

　　学院坚持“育人以学生为本位，教学以能力为本位，就业以服务为本位”，以质量求发展，以特色创品牌，走内涵式发展道路。大力进行教育教学改革，致力于高层次职业本科人才培养模式探索，不断提高人才培养质量。坚持基础理论扎实适用，实践能力突出，技精业长的高等职业本科教育人才观，按照“本科+技师”、“本科+技能”、“本科+专长”方式进行特色培养。坚持“理论——实践——再理论——再实践”的“螺旋式”推进的教学观，强化学生实践能力培养和技能训练，边学边做，边做边学。积极开展校企深度合作，实行“厂中校，校中厂”。与多家省内外大中型企业建立起紧密的合作关系，与行业接轨，制定专业建设标准、教学标准、课程标准、实践技能训练标准，引入职业资格认证教学体系。坚持一切为了就业，一切服务就业，培养“高要成、低要就，上得去，下得来，留得住”的适销对路的“灰领”人才，做到学生学习毕业和企业用人的无缝接轨。始终致力于学院建设成为特色鲜明的高等职业本科教育示范性学院，建设成为云南省高层次职业人才培养基地，在职业本科教育领域起到引领和示范作用，办让社会满意、家长满意、学生满意的高等职业本科教育。

　　学院十分重视师资队伍建设。学院不仅仅依托学校雄厚的师资力量，还建立起了一支专兼结合、评聘分开，有企业高层技术管理人员和技术能手参与的素质优良、结构合理的“双师型”精干师资队伍。学院现有师资400余人，其中高级职称的教师比例占30%以上，中级职称的教师比例占40%以上。企业兼职教师占10%以上。有省级教学名师3人，校级教学名师4人，获“伍达观先进教师”奖1人，“红云红河模范教师”奖2人；有省级名师工作室2个，省级教学创新团队1个。

　　学院以专业（专业群）建设为龙头，带动课程建设、教材建设和实验室及校内外实习实训基地建设。学院主动适应区域经济社会发展需要和产业调整、升级，跟踪市场需求变化，优化结构，合理布局，建设特色鲜明的高等职业教育专业。目前，学院有国家级“卓越工程师培养计划”专业2个，云南省专业综合改革示范专业1个；有2个专业进入西部高校基础能力建设工程项目；有国家级精品课程1门，国家双语教材示范课程1门，省级精品课程3门，云南省“十二五”规划教材2门；近三年共出版教材19本。学院建有现代制造技术、信息工程、土木工程、艺术设计、经济管理等5个高水平的校内实训基地；有1个国家级工程教育实践中心建设项目和1个国际焊接工程师培训基地，建有云南省示范性实验室2个和校外实习实训基地40余家。

　　学院全面实施素质教育，大力开展富有职业教育特色的综合素质教育活动。注重学生的职业素养培养。培养学生诚信品质、敬业精神和责任意识，教育学生树立终身学习的理念，提高学生的职业可持续发展能力。学院成立有大学生素质教育中心、大学生创业实践中心，并积极推进校园文化建设工程，开展大学生体育节、艺术节、社团文化节、职业技能竞赛等活动。在各类专业技能竞赛活动中，获得国家级奖项41项，省级奖项109项，取得了优异的成绩。

　　学院高度重视履行社会服务职能，建立职业资格考证体分，大力开展学生和社会企业员工的职业技能培训、技能鉴定和职业资格认证工作。成立了云南省131职业技能鉴定所，设有国家职业资格认证考试机构、云南省会计从业考试机构、云南省计算机专业技术资格水平考试机构等，取得了100个专业职业资格证书认证资质，面向学生和社会开放，为职业本科学生提高职业技能、推动学生就业奠定了坚实的基础。学院积极开展高等职业本科教育的国际交流与合作。先后与美国、澳大利亚、加拿大、瑞典和东盟等国家和地区院校进行校际交流，开展师资培训，派遣学生进行本科专业学习、实习和攻读硕士研究生。大力培养学生的国际视野，提高国际交往能力，拓展就业能力。

　　面向未来，学院将秉承“明德任责，致知力行”的校训，恪守“勤思笃实，知行合一”的精神，力争把学院建设成为国内领先、省内一流、特色鲜明的高等职业本科教育学院。

　　培养目标：本专业培养适应现代化建设和科技发展需要，德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德，具有高等职业本科教育素养，掌握机械设计、现代制造、自动化和计算机应用基础理论知识和专业知识，掌握扎实的数控加工技术专业知识，具有较强的机械设计、机械加工工艺设计、数控加工程序编制和数控机床操作能力，具有数控设备调试、维修和机电产品营销技能，基础扎实，知识面宽，自学能力强，综合应用能力突出的高素质技术应用型和技能型高级专门人才。本专业注重培养学生的职业技能，学生毕业须取得由国家人力资源和社会保障部颁发的“数控加工操作高级工技能” 证书，鼓励取得“三维CAD应用工程师”、“数控工艺员”等职业资格证书。

　　就业领域：本专业毕业生就业领域广泛，主要的就业岗位有机械设计、机械加工工艺及工艺装备设计、数控加工程序编制、数控机床加工操作、数控机床安装、调试与维修、生产管理和机电产品营销及售后服务等。

　　培养目标：本专业培养适应现代化建设和科技发展需要，德、智、体、美全面发展，具有高等职业本科教育素养，具有扎实的模具设计与制造基本理论知识、专业知识，具有较强的模具设计、模具制造和模具生产设备使用、维修和改造开发技能，并特别具有计算机辅助设计与制造能力的高等技术应用型专门人才。毕业时要求学生获得，突出职业能力的培养特色。本专业注重培养学生的职业技能，学生毕业须取得由国家人力资源和社会保障部颁发的“加工中心高级证”或“数控铣高级证”证书，鼓励获得“三维CAD应用工程师”、“模具设计师”等职业资格证书。

　　就业领域：本专业毕业生主要面向机械、汽车、电子、塑料等行业，从事模具钳工、模具修理、产品设计、工艺造型设计、数控加工程序编制、数控机床加工操作、各种模具设计、模具制造及新技术的应用和管理工作等。

　　培养目标：本专业方向培养德、智、体全面发展，具有良好综合素质，掌握现代汽车及电子控制系统结构和工作原理，具备运用先进仪器设备对汽车进行性能检测及系统故障诊断能力，具有较强的汽车检测、维护和维修基本技能，具备“懂技术、擅经营、会服务”的综合素质高的技术应用型和职业技能型高级专门人才。本专业注重培养学生的职业技能，学生毕业须取得由国家人力资源和社会劳动保障部颁发的“汽车修理工（高级）”证书，鼓励取得“汽车检测员（高级）”、“汽车维修电工（高级）”等职业资格证书。

　　就业领域：本专业毕业生主要面向汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业、4S店，从事汽车综合性能检测、汽车机电维修、汽车电子产品检测、汽车服务接待、汽车三包索赔、汽车技术培训、汽车企业综合管理、服务信息咨询等技术与管理工作。

　　培养目标：本专业方向培养德、智、体全面发展，具有良好综合素质，具备汽车销售、售后接待、车辆鉴定、车辆评估、保险理赔、事故车辆查勘定损能力，具有较强的汽车销售、售后服务的基本技能，具备“懂技术、擅经营、会服务”的综合素质高的技术应用型和职业技能型高级专门人才。本专业注重培养学生的职业技能，学生毕业须取得由国家人力资源和社会劳动保障部颁发的“营销师”证书，鼓励取得“二手车鉴定评估师”、“汽车修理工（高级）”等职业资格证书。

　　就业领域：本专业毕业生主要面向汽车4S店、汽车销售公司、零配件公司、保险公司，从事汽车整车销售、汽车零部件销售、事故车辆定损、交通事故现场查勘、二手车评估、二手车置换等工作。

　　培养目标：根据高职本科的培养目标和学历层次特点，结合物流工程应用人才的需求，物流工程专业分为两个方向：（1）物流设施设备运行维护管理岗位；（2）物流系统规划与设计岗位。本专业拥有工业级别自动化物流实训系统及专用实训机房，所建设的自动化物流实训系统，能真实再现小型生产物流自动化系统的仓储、输送、分拣、配送等基本功能与操作细节，具备向学生提供计算机网络技术、虚拟现实技术、仿真技术、信息管理与决策技术等多种技术手段的能力。本专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，掌握机械、电子、计算机及物流工程等基础理论和必要的专业知识与技能，使学生掌握物流工程主要应用技术，具备物流基本业务操作的能力和物流系统分析与设计的能力，了解与物流工程发展的人文社会知识，具备从事物流工程生产应用领域第一线生产、建设、管理、经营能力的高素质技术应用型和职业技能型高级人才。本专业注重培养学生的职业技能，学生毕业须取得由国家人力资源和社会保障部颁发的“助理物流师（）证书”，鼓励取得“助理电子商务师”、“高级营销师”等职业资格证书。

　　就业领域：通过各类课程和实训的培养，学生不仅具备基本业务操作的能力，还具备物流系统分析与设计的能力。因此，本专业培养的学生未来就业的职业定位是在物流装备生产企业、机械行业、港口、机场、物流企业及烟草企业等部门的助理物流师、物流工程师及生产管理部门的责任人员，企业产品营销部门的销售工程师。

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，掌握扎实的焊接工程、电子技术、机械设计等方面的基本理论和专业知识，具有现代焊接技术综合应用能力及实践技能，具有较强的学习能力和创新能力，能在焊接技术和工程专业相关领域进行产品的研究、设计、开发、生产及经营管理等诸方面工作的高素质技术应用型和职业技能型高级专门人才。本专业注重培养学生的职业技能，学生毕业时须取得“国际焊接工程师证”、“二级无损检测人员资格证”和“高级焊工证”其中的一。